 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title><![CDATA[klassiskgitarr.se — När introducerar ni teknikövningar till elever?]]></title>
		<link>http://www.klassiskgitarr.se/topic/3058/naer-introducerar-ni-teknikoevningar-till-elever/</link>
		<atom:link href="http://www.klassiskgitarr.se/feed/rss/topic/3058/" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<description><![CDATA[The most recent posts in När introducerar ni teknikövningar till elever?.]]></description>
		<lastBuildDate>Fri, 04 Mar 2016 13:42:50 +0000</lastBuildDate>
		<generator>PunBB</generator>
		<item>
			<title><![CDATA[När introducerar ni teknikövningar till elever?]]></title>
			<link>http://www.klassiskgitarr.se/post/12398/#p12398</link>
			<description><![CDATA[<p>Hej allihopa!<br />Jag själv började inte spela gitarr förrns jag var 17 år, därför har jag ibland lite svårt att relatera till yngre åldrar...<br />Min fråga är, när introducerar ni teknikövningar? och på vilket sätt isåfall? (jag förstår att detta givetvis gäller olika teknikövningar)</p><p>De flesta gitarrböcker följer en utvecklingskurva, där de använder olika tekniker och introducerar tekniker i form av etyder och små stycken, men som små teknikövningar för tekniker upplever jag oftast saknas i sådana böcker, därav skulle det vara intressant att veta hur ni andra tänker kring detta!</p><p>MVH David</p>]]></description>
			<author><![CDATA[null@example.com (David Borgemo)]]></author>
			<pubDate>Fri, 04 Mar 2016 13:42:50 +0000</pubDate>
			<guid>http://www.klassiskgitarr.se/post/12398/#p12398</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
